|
№
|
Темы занятий
|
Сроки проведения
|
Форма проведения
|
Ответственные исполнители
|
|
I ступень – «Мой ребенок – младший школьник» (для родителей учащихся I-IV классов)
|
|
I класс
|
|
|
Тема 1. Адаптация учащихся в I классе
Физиологическая, психологическая и социальная адаптация обучающихся к школе. Причины социально-психологической дезадаптации. Помощь ребенку в адаптации к школе
|
сентябрь
|
Лекция
|
Пронюк Т.И.,
Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 2. Режим дня школьника
Соблюдение санитарно-гигиенических норм. Организация режима дня школьника. Воспитание самостоятельности и организованности у первоклассника
|
декабрь
|
Круглый стол
|
Пронюк Т.И.,
Каменец О.И.
|
|
|
Тема 3. Значение семейных традиций в формировании и развитии ребенка
Ценности, традиции и обычаи семьи. Значение примера родителей в воспитании ребенка. Значение семейных традиций в формировании у ребенка желания трудиться
|
март
|
диалог
|
Пронюк Т.И.,
Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 4. Положительные эмоции в жизни школьника
Эмоции в нашей жизни. Значение эмоционально-чувственной сферы для формирования полноценной личности. Рекомендации родителям по развитию положительных эмоций ребенка
|
май
|
Практикум
|
Пронюк Т.И.,
Ковальчук А.М.
.
|
|
II класс
|
|
|
Тема 1. Как родители могут помочь ребенку учиться
Соблюдение режима дня – важное условие успешной учёбы ребенка. Контроль родителей за выполнением домашних заданий школьников. Типичные ошибки родителей в организации учебного труда ребенка
|
октябрь
|
консультация
|
Литвинчук О.И.,
Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 2. Главные правила здорового образа жизни
Здоровье школьника и его успехи в учёбе. Формирование здорового образа жизни учащихся младших классов. Основные правила здорового образа жизни: рациональное питание, двигательная активность, положительные эмоции. Роль семьи в физическом воспитании детей.
|
декабрь
|
круглый стол
|
Литвинчук О.И.
|
|
|
Тема 3. Влияния семьи на эмоциональное состояние ребенка
Семейное благополучие и семейное неблагополучие. Факторы, причины и индикаторы семейного неблагополучия. Семьи со скрытой формой неблагополучия.
Влияние внутрисемейных отношений на развитие личности и психическое здоровье ребенка
|
март
|
психологический тренинг
|
Литвинчук О.И.,
Ковальчук А.М.
.
|
|
|
Тема 4. Трудовое воспитание детей в семье
Воспитание в труде. Роль семьи в развитии работоспособности ученика. Как научить современного ребенка трудиться
|
май
|
круглый стол
|
Литвинчук О.И.,
Каменец О.И.
|
|
III класс
|
|
|
Тема 1. Значение школьной отметки в жизни ребёнка
Отметка и оценка знаний учащихся. Критерии оценки. Влияние оценки на самооценку учащихся. Рекомендации родителям по формированию у ребенка навыков самоконтроля, умения работать самостоятельно, воспитания интереса к знаниям
|
октябрь
|
беседа
|
Мельник И.Г., Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 2. Психологические и физиологические особенности третьеклассников
Специфика развития восприятия, внимания, памяти, мышления у младших школьников. Особенности межличностного общения. Самооценка младших школьников
|
декабрь
|
лекция
|
Мельник И.Г., Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 3. Здоровая семья – здоровый ребенок
Формирование умений и навыков здорового образа жизни. Спорт в жизни родителей и детей. Основные правила здорового образа жизни
|
март
|
консультация
|
Мельник И.Г
|
|
|
Тема 4. Эффективное общение в семье – залог успеха школьника
Сущность семейного общения. Семья как система межличностных взаимодействий. Общение как процесс взаимовлияния. Особенности семейного общения.
Культура семейного общения. Влияние общения родителей с детьми на их полноценное развитие. Навыки эффективной коммуникации. Создание в семье атмосферы защищенности, тепла и любви
|
май
|
практикум
|
Мельник И.Г
|
|
IV класс
|
|
|
Тема 1. Возрастные психофизиологические особенности учащихся 4-х классов
Познавательная рефлексия: способность осознать причины учебных неудач и успехов. Формирование произвольности познавательных процессов: внимания, памяти. Личностные особенности младших школьников
|
сентябрь
|
лекция
|
Шевчук Н.И., Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 2. Как научить своего ребенка жить в мире людей
Воспитание культуры поведения и уважения к людям у учащихся. Формирование правил поведения и хороших манер. Культура личности: культура внешности, общения, речи. Эффективное общение: основные составляющие
|
декабрь
|
круглый стол
|
Шевчук Н.И.
|
|
|
Тема 3. Ребенок и компьютер
Компьютер дома: польза или вред? Компьютерные игры.
Влияние компьютера на организм и личность ребенка. Плюсы и минусы использования компьютера школьником. Как правильно организовать работу школьника за компьютером. Сохранение здоровья ребенка при работе за компьютером
|
март
|
дискуссия
|
Шевчук Н.И.
|
|
|
Тема 4. Книги в жизни школьника
Отношение ребенка к учебной и художественной литературе. Как сохранить любовь к книге при информационной перегрузке в современном мире
|
май
|
консультация
|
Шевчук Н.И
|
|
II ступень – «Мой ребенок – подросток» для родителей учащихся V-IX классов
|
|
V класс
|
|
|
Тема 1. Адаптация ребенка Адаптация ребенка в новой среде. Трудности адаптации пятиклассников к школе
|
октябрь
|
семинар-практикум
|
Игнатчук Д.А., Ковальчук А.М
|
|
|
Тема 2. Ребенок среди сверстников
Детский коллектив и его значение в развитии личности школьника. Потребности ребенка в признании и самореализации. Проблемы лидерства. Развитие способности к сотрудничеству как предпосылка успешности в жизни.
|
декабрь
|
круглый стол
|
Игнатчук Д.А.
|
|
|
Тема 3. Ваш ребенок вырос
Особенности младшего подросткового возраста. Физическое, психическое и социальное развитие младших подростков. Общение подростков со сверстниками и взрослыми. Трудности и риски младшего подросткового возраста
|
март
|
лекция
|
Игнатчук Д.А.
|
|
|
Тема 4. Меры наказания и поощрения в современной семье
Вопросы дисциплины в семье с младшими подростками. Почему не работают привычные методы воспитания. Как стать подростку другом без потери родительского авторитета
|
май
|
консультация
|
Игнатчук Д.А.,
Каменец О.И.
|
|
VI класс
|
|
|
Тема 1. Семья как персональная микросреда жизни и развития ребенка. Нравственные и культурные ценности семьи
Ребенок и удовлетворение его потребностей в семье. Психолого-педагогические факторы развития и воспитания ребенка в семье. Типы семейного воспитания и их характеристика. Гармоничное семейное воспитание, его основные характеристики.
Проблемы нравственного воспитания детей в семье. Нравственные традиции и обычаи. Ценности семьи как основа воспитания ребенка
|
октябрь
|
лекция
|
Сакович Е.В.
|
|
|
Тема 2. Профилактика проблемного поведения подростков
Отклоняющееся поведение подростков. Формы аддиктивного (зависимого) поведения подростков (курение, алкоголизм, наркомания и др.). Причины зависимого поведения. Профилактика зависимостей в подростковой среде. Роль родителей в предупреждении отклоняющегося поведения подростков.
|
декабрь
|
психологический тренинг
|
Сакович Е.В., Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 3. Безопасность подростков в сети Интернет
Виртуальная реальность: возможности и опасности. Основные правила медиабезопасности для родителей и подростков. Профилактика интернет-рисков. Как уберечь ребенка от опасностей в социальных сетях
|
март
|
круглый стол
|
Сакович Е.В.,
Каменец О.И.
|
|
|
Тема 4. Организация летнего отдыха подростков
Правила безопасного поведения летом. Опасности свободного времяпровождения подростков. Оказание первой медицинской помощи. Рекомендации родителям по обеспечению безопасности детей в летний период
|
май
|
лекция
|
Сакович Е.В.
|
|
VII класс
|
|
|
Тема 1. Психологические и физиологические особенности семиклассников
Возрастные особенности 13-14-летних подростков. Специфика развития внимания, памяти, мышления. Половое созревание. Здоровье школьника и его успехи в учёбе
|
октябрь
|
беседа
|
Скрипель И.Н.
|
|
|
Тема 2. Профилактика правонарушений подростков
Противоправное поведение несовершеннолетних. Факторы и причины правонарушений.
|
декабрь
|
круглый стол
|
Скрипель И.Н.,
Каменец О.И.
|
|
|
Тема 3. Правила поведения с подростками: особенности переходного возраста
Жизнь семьи с ребенком-подростком: борьба принципов или поиски компромиссов. Психологический климат в семье.
Родительский авторитет. Как его приобрести и как не потерять. Правила взаимодействия с подростком
|
март
|
дискуссия
|
Скрипель И.Н.,
Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 4. Как повысить учебную мотивацию подростков
Отношение подростков к обучению. Потеря интереса к учебе у подростков – что делать и как избежать. Причины снижения учебной мотивации в подростковом возрасте. Как заинтересовать подростка обучением?
|
май
|
беседа
|
Скрипель И.Н.
|
|
VIII класс
|
|
|
Тема 1. Жизненные цели подростков
Цели подросткового периода. Постановка целей и их достижение.
Успеваемость в школе как один из факторов успешного достижения целей
|
октябрь
|
лекция
|
Замковец А.М.
|
|
|
Тема 2. Как уберечь подростка от насилия и буллинга
Насилие и безопасность наших детей. Виды насилия. Анализ проблемных ситуаций. Профилактика основных рисков. Особенности виктимного поведения (поведения «жертвы»)
|
декабрь
|
психологический тренинг
|
Замковец А.М.,
Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 3. Осторожно: суицид
Суицид среди несовершеннолетних. Виды и причины. Мотивы суицидального поведения у подростков. Индикаторы суицидального риска.
Профилактика суицидального поведения
|
март
|
консультация
|
Замковец А.М.,
Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 4. Культура поведения в конфликтных ситуациях
Понятие «конфликт». Супружеские ссоры и конфликты. Развод как психотравмирующий фактор. Школьные конфликты. Культура поведения взрослых и детей при возникновении школьных конфликтов.
|
май
|
круглый стол
|
Замковец А.М., Каменей О.И.
|
|
IX класс
|
|
|
Тема 1. Портрет современного подростка
Индивидуальные особенности подростка и характерные возрастные черты. Личностные особенности и особенности общения. Возможные проблемы, внешние и внутренние конфликты, отношение к учебе
|
октябрь
|
лекция
|
Котчик С.П.
|
|
|
Тема 2. Агрессия, её причины и последствия
Формы агрессивного поведения подростков. Причины агрессивности и ее влияние на взаимодействие подростка с окружающими людьми.
Возможные способы преодоления агрессивности в поведении подростка. Рекомендации для родителей по профилактике и коррекции агрессивного поведения подростка
|
декабрь
|
беседа
|
Котчик С.П., Ковальчук А.М
|
|
|
Тема 3. Формирование здорового образа жизни: вредные привычки и как им противостоять
Подростковый возраст как фактор риска для возникновения вредных привычек и зависимостей. Формирование у подростков потребности в здоровом образе жизни, ответственности за своё здоровье. Профилактика вредных привычек
|
март
|
круглый стол
|
Котчик С.П., Каменец О.И.
|
|
|
Тема 4. Профессиональная ориентация девятиклассников. Как помочь подростку выбрать профессию?
Профессиональные намерения и возможности учащихся. Влияние семьи на выбор профессии подростком. Как родители могут поддержать ребенка при выборе профессии? Знакомство родителей обучающихся с результатами диагностики склонностей, способностей и профессиональных интересов подростков
|
май
|
диалог
|
Котчик С.П.
|
|
III ступень – «Мой ребенок – старшеклассник» для родителей учащихся X-XI классов
|
|
X класс
|
|
|
Тема 1. Здоровье - это жизнь
Факторы риска для здоровья современной молодежи. Проблема здорового питания. Стресс и его влияние на здоровье. Вредные привычки.Сохранение здоровья и правила здорового образа жизни. Режим дня
|
октябрь
|
беседа
|
Корхова Е.И.
|
|
|
Тема 2. Первая любовь в жизни вашего ребенка
Особенности юношеской любви. Культура поведения влюбленных. Как помочь, а не навредить взрослеющему ребёнку
|
декабрь
|
круглый стол
|
Корхова Е.И.,
Ковальчук А.М.
|
|
|
Тема 3. Роль семьи в формировании репродуктивного здоровья юношей и девушек
Репродуктивное здоровье юношей и девушек. Факторы риска для репродуктивного здоровья. Условия сохранения репродуктивного здоровья.
Отношения между юношами и девушками, любовь и сексуальные отношения.
Рискованное поведение молодежи.
Влияние семейного воспитания на формирование у подростков ценности репродуктивного здоровья
|
март
|
беседа
|
Корхова Е.И.
|
|
|
Тема 4. Как помочь старшекласснику обрести уверенность в себе?
Влияние застенчивости и неуверенности на учебные успехи старшеклассника. Пути преодоления застенчивости и неуверенности старшеклассника дома и в школе
|
май
|
практикум
|
Корхова Е.И.,
Ковальчук А.М.
|
|
XI класс
|
|
|
Тема 1. Как помочь старшекласснику в профессиональном самоопределении?
Определение профессиональных склонностей и способностей старшеклассников. Факторы, влияющие на выбор профессии. Роль родителей в процессе выбора профессии и самоопределении старшеклассника. Приоритеты старшеклассников в выборе профессии. Помощь старшеклассникам в выборе будущей профессии
|
октябрь
|
диалог
|
Дробушевская С.А.
|
|
|
Тема 2. Как уберечь ребенка от зависимостей?
Зависимое поведение, его причины, факторы риска. Формирование зависимости.
Виды угроз, представляющих опасность для жизни, физического, психического и нравственного здоровья и полноценного развития старшеклассника. Интернет-зависимость. Пути профилактики и преодоления: памятка для родителей
|
декабрь
|
беседа
|
Дробушевская С.А.,
Каменец О.И.
|
|
|
Тема 3. Подготовка старшеклассников к будущей семейной жизни
Воспитание старшеклассника как будущего семьянина. Формирование осознанного отношения к вступлению в брак и будущей семейной жизни. Формирование ценностного отношения к родительству, рождению и воспитанию детей.
Роль семейных взаимоотношений и традиций в подготовке старшеклассников к семейной жизни
|
март
|
дискуссия
|
Дробушевская С.А.
|
|
|
Тема 4. Как помочь ребёнку в период подготовки к экзаменам?
Профилактика экзаменационного стресса. Факторы, усиливающие и снижающие тревогу. Как помочь старшекласснику справиться с тревогой.
Сотрудничество родителей и педагогов в период подготовки старшеклассников к экзаменам. Помощь в подготовке к экзаменам: правила для родителей выпускников. Режим учебного труда и отдыха в экзаменационный период
|
апрель
|
семинар-практикум
|
Дробушевская С.А.,
Ковальчук А.М.
|